Müller vindt het onwenselijk als leerlingen op school materiaal krijgen waarin hun seksuele gerichtheid negatief wordt neergezet. Zeker voor kinderen die onzeker zijn over hun identiteit kan dat volgens haar schadelijk zijn. ‘Als kinderen in een klas zitten en onzeker zijn of ze wel mogen zijn wie ze zijn en mogen houden van wie ze houden, dan is het natuurlijk geen goed idee dat op scholen lesmateriaal wordt gebruikt dat eigenlijk zegt: je bent niet oké zoals je bent.’

Onduidelijk om welke scholen het gaat
Welke scholen zulke boeken of lesmaterialen precies gebruiken, kan Müller niet zeggen. Ze beschikt naar eigen zeggen niet over cijfers of een overzicht van onderwijsinstellingen waar dit speelt. Het nieuwe HBSC-onderzoek van de Universiteit Utrecht en het Trimbos-instituut waaruit recentelijk bleek dat de homo-acceptatie in Nederland achteruit gaat geeft echter wel verschillende oorzaken van deze daling, waaronder de sentimenten over homoseksualiteit bij migrantenjongeren.

Om dalende homo-acceptatie tegen te gaan, diende VVD'er @AlishaMuller een motie in om bepaalde boeken te weren uit scholen. Ze stelt dat er lesmateriaal bestaat die anti-LHBTQ sentiment vergroot. Om welke onderwijsinstellingen het gaat, weet ze niet precies: 'dat ligt gevoelig'. https://t.co/RQRoVdmb7T

— NPO Radio 1 (@NPORadio1) October 3, 2026

Volgens Müller moet de Onderwijsinspectie meer duidelijkheid geven. ‘Ik denk dat daar wel iets over te zeggen is, maar ik heb die gegevens zelf niet. De Onderwijsinspectie kan daar misschien meer duidelijkheid over geven. Het ligt ook heel gevoelig om het daarover te hebben.’

De VVD wil de inspectie meer mogelijkheden geven om in te grijpen wanneer dergelijk materiaal wordt aangetroffen. Op de vraag of de inspectie daarvoor voldoende mankracht heeft, wijst Müller erop dat scholen nu al worden gecontroleerd. ‘Ze controleren scholen nu natuurlijk ook. Het gaat er eigenlijk om dat zij een extra mogelijkheid krijgen, zodat ze daadwerkelijk actie kunnen ondernemen.’

Lesmateriaal niet de enige oorzaak
Müller erkent dat de dalende acceptatie van homoseksualiteit niet alleen door boeken of lesmateriaal hoeft te komen. In het gesprek worden ook sociale media, de zogenoemde manosfeer en religieuze of conservatieve denkbeelden bij docenten genoemd als mogelijke oorzaken. De rol van migratie of de islam worden expliciet niet genoemd.

‘Ik denk dat de problematiek heel breed is en dat er meerdere oorzaken zijn die met elkaar samenhangen. Daar is dus niet één eenvoudig antwoord op te geven.’ Met haar motie wil Müller in ieder geval voorkomen dat scholen lesmateriaal gebruiken dat volgens haar het negatieve sentiment tegen LHBTI’ers verder versterkt. Welke concrete boeken hieronder zouden vallen, is op dit moment niet duidelijk.