Waarom hollen schoolprestaties zo snel achteruit? Rechtse oud-leraar wijst drie problemen aan in het onderwijssysteem
Sinds 2020 is een kwart van de vijftienjarigen functioneel analfabeet, blijkt uit een onderwijsrapport. De schokkende achteruitgang van schoolprestaties baart steeds meer mensen zorgen. Waar wringt de schoen? En hoe kan het tij worden gekeerd? NieuwRechts spreekt met oud-leraar Engels én Arnhems FVD-raadslid Gino Luurssen. Hij stipt drie problemen aan die volgens hem de leerprestaties belemmeren: ‘war on excellence’, identiteitspolitiek en de ‘bureaucratische nekklem om docenten’.